Cyfunwch ganlyniad, ymchwil, polisi a thystiolaeth ystadegol i creu dadl rymus dros rôl eich amgueddfa, llyfrgell neu archifdy wrth gefnogi dysgu.
- Mae'r Canlyniadau Dysgu Cyffredinol yn darparu fframwaith ar gyfer trafod canlyniadau eich sefydliad. Maent yn darparu’r dystiolaeth ganolog sydd ei hangen arnoch i siarad yn awdurdodol am eich effaith ar ddysgu.
- Cynhwyswch gyfeiriad at dystiolaeth rymus o raglenni ymchwil a gwerthuso:
-"Mae myfyrwyr Hanes sy’n defnyddio ffynonellau o archifau ar gyfer astudiaethau personol yn cael graddau uwch yn eu Lefel A". (Ffynhonnell: Adroddiad ‘rhoi barn a safbwyntiau’ Tasglu Archifau Cyngor yr Amgueddfeydd, Llyfrgelloedd ac Archifau ar Ysgolheictod a Dysgu)
-"mae 96% o athrawon yn credu bod eu disgyblion yn dysgu rhywbeth unigryw pan eir â chreiriau o amgueddfeydd i mewn i ysgolion" (Ymchwil Gwasanaeth Amgueddfeydd Reading)
-"yr oedd 25,000 o bobl wedi dechrau ar gwrs neu ennill cymhwyster drwy ddefnyddio rhwydwaith y bobl yn ystod ei fisoedd cyntaf." (gwerthusiad Rhwydwaith y Bobl)
- Lluniwch eich dadl drwy ddefnyddio adnoddau oddi ar y we a luniwyd i gefnogi amgueddfeydd, archifau a llyfrgelloedd i eiriol dros ddysgu
- Llwythwch i lawr Tystiolaeth ymchwil ar gyfer eiriolaeth am arweiniad pellach
