Osgoi'r Gwe-lywio
English version
Map o'r Safle
CYFLWYNIAD
Sut i ddefnyddio Annog Addysg
Cyflwyniad i'r wefan
Beth ydy Annog Addysg?
Beth ydy Annog Addysg?
Gosod canlyniadau ar gyfer Annog Addysg
Trosolwg o'r prosesau
Manteision
Ysgogi dysgu a dangos rhagoriaeth
Beth a olygwn wrth ddysgu?
Ymwneud yn rhagweithiol gyda phrofiad
Dysgu mewn amgueddfeydd, archifdai a llyfrgelloedd
Gwella mynediad at ddysgu
Sut ydym wedi cyrraedd yma?
Cefndir a threialu
Y broses ymgynghori a threialu
Safleoedd peilot
Ymgynghorwyr
DEFNYDDIO’R FFRAMWAITH
Paratoi'r ffordd
Cynllunio’r broses
Sefydlu tîm
Dysgu fel tîm
Gosod nodau ac amcanion
Siarad am ddysgu
Cynllunio gweithdy gyda chydweithwyr
Profiad Samantha Heywood
Profiad Saira Ahmed
Argyhoeddi cydweithwyr
Datblygu ymroddiad mewnol
Creu lladmeryddion dysgu
Barod i symud ymlaen?
Gwirio’ch cynnydd
Rhestrau Gwirio Annog Addysg
Asesu eich ymarfer
Rhestr wirio fer
Rhestrau gwirio manwl
Dangos eich effaith ar ddysgu
Dangos eich effaith ar ddysgu
Pa rai o’r canlynol allwch chi eu darparu ar hyn o
Gweithredu
Ydych chi'n barod i ddatblygu’ch cynllun gweithred
Cynllunio camau gweithredu
Sefydlu agwedd newydd at ddysgu
Strategaeth ddysgu a mynediad
Be nesa?
Gwirio’ch cynnydd
MESUR DYSGU
Beth yw canlyniadau dysgu
Beth yw'r Canlyniadau Dysgu Cyffredinol?
Beth yw'r Canlyniadau Dysgu Cyffredinol?
Pam fod angen Canlyniadau Dysgu Cyffredinol arnom?
Beth sy'n newydd a chyffrous am hyn?
Arf ymchwil newydd i fesur dysgu
Cefnogaeth o safleoedd peilot
Camau yn y broses
Gosod amcanion
Gosod amcanion
Adolygu data presennol
Adolygu data presennol
Dewis eich dull
Dewis eich dull
Lleihau gwedd unffurf
Agwedd gyson
Moeseg
Datblygu eich arfau ymchwil
Canolbwyntio ar ganlyniadau dysgu
Banc Arfau
Treialu eich arf ymchwil
Codio data
Trosolwg
Codio yn ymarferol
Rhowch gynnig ar godio
Dadansoddi data
Dadansoddi data meintiol
Dadansoddi data ansoddol
Cyflwyno tystiolaeth
Cyflwyno tystiolaeth
Astudiaethau achos
Gwersi a ddysgwyd o dreialu
Defnyddio tystiolaeth bresennol
Ydy hyn yn cynnwys canlyniadau dysgu?
Gwella arfau presennol
Cynhyrchu tystiolaeth gyfoethocach o ddysgu
Datblygu arfau newydd
Asesu dysgu mewn ffyrdd newydd
Effaith treialu
Canlyniadau cadarnhaol i'r rhai sy'n cymryd rhan
Mesur dysgu - be nesa?
Be nesa?
Gwirio'ch cynnydd
SICRHAU CEFNOGAETH
Dewis eich cynulleidfa darged
Deall eu blaenoriaethau
Datblygu eich tystiolaeth
Creu dadl rymus
Defnyddiwch Ddata Ystadegol
Mae dysgu’n ganolog i weledigaeth y Llywodraeth
Creu dadl rymus
Cyflwyno eich achos
Cynlluniwch eich dull gweithredu
Herio rhagdybiaethau
Byddwch yn greadigol
Ydych chi’n barod?
Ydych chi’n barod?
MYND GAM YMHELLACH
Dysgu fel sefydliadau
Symud eich meddwl a’ch ymddygiad
Ydy eich sefydliad chi yn sefydliad dysgu?
Credoau am sefydliadau dysgu
Datblygu ein hunain
Ydych chi’n ymroddedig i ddysgu?
Cynllunio’ch datblygiad eich hun
Meddwl am eich datblygiad eich hun?
Creu amgylchedd dysgu
Gweddnewid eich mannau dysgu
Codi’r proffil
Strategaethau dysgu a lladmeryddion dysgu
Ymestyn eich hun
Cynyddu cyllidebau dysgu
Gwneud achos cryf am gyllid
Ymgynghori â defnyddwyr a’r rhai nad ydynt yn ddef
Sicrhau fod ymgynghori yn ymwreiddio
Datblygu eich ymarfer
Rhai awgrymiadau
Adeiladu partneriaethau
Dysgu a datblygu gyda phartneriaid
Gweithio’n effeithlon mewn partneriaeth
Partneriaethau cynaliadwy
Meincnodi
Anelu am welliant parhaus
Cysylltu â ni
Map o'r Safle
Chwiliad manwl
Llyfrgell Adnoddau
Cwestiynau Cyffredin
Geirfa
Arweiniad i ddefnyddwyr newydd
Cyfeiriadau a dolenni
Adborth
Cysylltu â ni
Map o'r Safle
Chwiliad manwl
Llyfrgell Adnoddau
Cwestiynau Cyffredin
Geirfa
Arweiniad i ddefnyddwyr newydd
Cyfeiriadau a dolenni
Adborth
