The Museums, Libraries and Archives Council (MLA) annog addysg
CYFLWYNIADDEFNYDDIO’R FFRAMWAITH MESUR DYSGU SICRHAU CEFNOGAETH MYND GAM YMHELLACHTro Cyntaf
3. MESUR DYSGU >> Be nesa?

Be nesa?

Gwirio'ch cynnydd

Page 1 of 1

Ydych chi wedi:

  • Defnyddio'r canlyniadau dysgu cyffredinol wrth ddylunio eich arfau ymchwil defnyddwyr?
  • Casglu data am ganlyniadau dysgu ar gyfer dysgwyr?
  • Codio a dadansoddi'r data hwn i ddarganfod beth mae defnyddwyr yn ei ddysgu?
  • Defnyddio'r dystiolaeth yn deillio o hyn i'ch cynorthwyo i ddarbwyllo rhanddeiliaid mewnol ac allanol o gyfraniad eich amgueddfa, archifdy neu lyfrgell i ddysgu, a'r effaith gyffredinol ar ddefnyddwyr?
  • Diwygio eich cynllun gweithredu i adlewyrchu eich dealltwriaeth o sut y gellir gwella darpariaeth ddysgu i gwrdd ag anghenion dysgu amrediad o ddefnyddwyr yn well?

A ydych chi angen gwybod mwy am eich effaith ar ddysgu? 

A fydd hyn yn cynnwys cyflwyno dulliau newydd o ymchwilio neu weithio'n fwy agos gyda chydweithwyr i ddylanwadu ar y ffordd y canolbwyntir rhaglenni ymchwil defnyddwyr ar hyn o bryd?

Os felly, ewch yn ôl i Datblygu eich arfau ymchwil i archwilio agweddau newydd.

Os felly, ewch yn ôl i Datblygu eich arfau ymchwil i archwilio agweddau newydd. Ydych chi eisiau integreiddio canlyniadau'r gwaith ymchwil hwn i'ch gwaith eiriol. Ewch i Sicrhau cefnogaeth ar gyfer dysgu am arweiniad ar hyn.

1

Dynes a bachgen yn mesur cynhwysion ar gyfer gweithgaredd gwneud papur a sêl yng Ngwasanaethau Archifau Sir Hampshire
Be nesa?