Mae amgueddfeydd, archifdai a llyfrgelloedd yn dda am gasglu ystadegau ynglŷn â'r nifer o bobl sy'n defnyddio ein gwasanaethau. Ond nid oeddem yn gwybod sut i ddisgrifio dysgu na chasglu ystadegau am ddysgu sy'n digwydd yn ein sefydliadau.
Ac er ein bod wedi gallu casglu dyfyniadau gan unigolion, nid ydym wedi bod yn sicr sut i wneud y cysylltiad rhwng yr olwg gyffredinol ar effaith y gall ystadegau eu dangos, a'r manylion am ddysgu sy'n digwydd ar lefel unigol.
Yn ddiweddar cyllidodd MLA y Prosiect Ymchwil i Effaith Dysgu (LIRP) i gynorthwyo i ddatrys y broblem hon a chynhwysir y canlyniadau yma.
