Sut ydym wedi cyrraedd yma?

Dyma’r cynllun polisi o bwys cyntaf sy’n dwyn ynghyd amgueddfeydd, archifdai a llyfrgelloedd ar lefel gwasanaeth, rhanbarthol a chenedlaethol. 

Ers mis Tachwedd 2000 mae dros 700 o bobl ar draws y DU wedi cyfrannu at ddatblygu Annog Addysg. Dyma rai pethau y canfu MLA:

• Mae llawer o safbwyntiau gwahanol am yr hyn a olygir wrth ddysgu
• Credai rhai pobl na fyddai byth yn bosibl deall beth y mae pobl wedi'i ddysgu o gyfnod cymharol fyr yn ymwneud ag amgueddfa, archifdy neu lyfrgell
• Roedd mynd ati i ddatblygu rhywbeth a fyddai’n gweithio i’r holl grwpiau hyn yn her fawr
• Cytunai pawb fod dod o hyd i ffyrdd o ddeall ein defnyddwyr a diwallu’u hanghenion dysgu yn gwbl ganolog i'r hyn yr ydym i gyd yn ei wneud.

Mae datblygu a threialu Annog Addysg a’r pecyn Mesur Dysgu eisoes wedi dechrau newid persbectifau ymarferwyr. Er enghraifft, canfu llawer o’r 31 safle peilot nad oedd ganddynt fawr o syniad am yr hyn yr oedd y defnyddwyr yn ei ddysgu a sut oeddynt yn teimlo. Erbyn hyn, maent wedi cyflwyno neu fireinio’r gweithdrefnau ar gyfer ymgynghori, gwerthuso a mesur dysgu ac wedi dechrau newid rhai o’r pethau y maent yn eu gwneud.

Gallwch ganfod mwy am yr hyn wnaeth rai o’r safleoedd peilot trwy lwytho i lawr y Crynodeb o brofiadau'r safleoedd peilot.

Yn awr ewch i’r dudalen nesaf am restr o’r bobl a oedd yn gysylltiedig â'r prosiect.